24-34 | 表达欲、《好东西》与瓶颈期

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24-33 | 教育硕士作业2/5：“自助餐式”信息学竞赛课（案例分析一）

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24-32 | 教育硕士作业1/5：先写了总结反思报告

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24-31 | 冬天是属于“帮困”的日子

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24-29 | 穿越时空拥抱你

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24-28 | 我进班开展纯理论教学的底层信念

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24-27 | 大学特辑3：关于教学，那些天真的热情

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24-26 | 大学专辑2：在场的勇气与没有遗憾

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24-25 | 大学专辑1：去做让你幸福的事情

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24-24 | 调动学生积极性：羞耻焦虑还是安全开心

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24-23 | 幸福的人生，要身心合一在场

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24-22 | 近一个多月的生活：脱胎换骨，掌控身心

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24-20 | 我热爱教学，离不开课堂

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24-18 | 今日课堂：有关座位的“拉扯”

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24-16 | 一直跑到太阳升起

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24-13 | 二月小结：握住人生的叙事权

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24-12 | 我处理过的两起学生抄袭事件

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24-11 ｜ 《前行》

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24-10 | 近二十日：人事流经，留下坚定

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24-9 | 新年愿望

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