凌宗伟：一个学校的管理团队，连这项工作都抓不好，那就可以下课了

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凌宗伟：如何在学校中培养和维持集体效能？

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凌宗伟：校长需要有一定的社交能力，但不能成为社会活动家

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凌宗伟：先人后事，人是学校发展的决定因素

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凌宗伟：教师对学生消极的预期不仅会让学生沮丧，甚至会影响他们的性格变化

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凌宗伟：智慧不仅仅是获取信息，更重要的是如何正确地处理和使用这些信息

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凌宗伟：教学效果的好坏主要通过学生的学习成果来衡量

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凌宗伟：营造积极向上的氛围激发教职工的积极性

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凌宗伟：教学目标为学生提供了学习的方向和动力

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凌宗伟：教师的集体效能影响学生的学习成效

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凌宗伟：目标的达成度是衡量一堂课的基本准则之一

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凌宗伟：从充足理由律看《班主任是什么样，教育就是什么样》

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凌宗伟：如何给学生作文写批语

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凌宗伟：以偏概全，博人眼球的表达要不得

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凌宗伟：规范塑造了组织的行为标准

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凌宗伟：超越竞争：从一中学生运动会上的看似反常行为说开去

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凌宗伟：创造一个积极、支持性的环境，以提高教职工的工作满意度和效能感

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凌宗伟：从学科学习特点出发分析学情

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凌宗伟：片言片语

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凌宗伟：为什么要“吃透”学生？

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