越去缅怀我们过世的祖先、父母、亲人的德行，就越容易焕发出人性的光芒和生命的活力--《孝经》（连载07...
阅113转11刚刚多了解临终关怀方面的知识，面对死亡时多一些选择，也多一些对生命本身的尊重--《孝经》（连载070）
阅42转4刚刚我们需要好好学习对生命的理解和关怀，让父母亲人将来离开这个世界的时候，能够平平静静、幸福祥和地离开-...
阅28转5刚刚我们追求的是什么？为子孙后代在设计什么样的人生方向和道路？--《孝经》（连载068）
阅15转2刚刚让人生顺境多一些，就要多跟父母相处、替父母着想，多设身处地体会父母的需要--《孝经》（连载067）
阅31转3刚刚爱惜自己的身心，不要让身体、精神品格受到伤害，以免让父母难过忧愁--《孝经》（连载066）
阅103转2刚刚中国古人认为 有三种教育的场所对于社会风气的影响力非常大--《孝经》（连载065）
阅25转3刚刚圣人的时代与当今社会有很大差别，他们说的话还适用于现代吗？--《孝经》（连载064）
阅23转3刚刚我们用什么态度对待这个世界，这个世界就用什么态度对待我们--《孝经》（连载063）
阅17转2刚刚夫妻之间的劝谏比较微妙，需要很高的智慧--《孝经》（连载062）
阅14转3刚刚日常生活中，很多事情的对错并不是绝对的--《孝经》（连载061）
阅38转2刚刚有劝谏的亲朋，让我们远离阴暗堕落，让生命更加健康阳光--《孝经》（连载060）
阅11转2刚刚父母长辈如果有过错，晚辈如何劝诫？--《孝经》（连载059）
阅305转3刚刚家庭是社会的细胞，每个家庭和谐，整个社会就会一片祥和--《孝经》（连载058）
阅59转2刚刚关爱生命，热爱和平，是我们身心的需求--《孝经》（连载057）
阅13转2刚刚一个人对“孝”理解的程度，于自己“孝”的行为层次有关--《孝经》（连载056）
阅16转2刚刚古人的情怀，教育的方法有利于中华民族的承传成长--《孝经》
阅34转3刚刚“老吾老以及人之老”的教育理念能够解决中国的养老问题--《孝经》
阅35转4刚刚尊重他人是一种美德，蕴含着生命的智慧--《孝经》（连载052）
阅11转2刚刚“礼”真正的本质是对他人的恭敬之心--《孝经》（连载051）
阅77转5刚刚
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设计心理学2：与复杂共处
