硚口教改实验区“十二五”课题开题论证意见

2011年度国家一般课题开题报告之六：重构学校制度生活，培育现代公民精神

南通中学隆重举行2010届高中毕业典礼

获全国十一五课题先进研究单位称号

我国教师眼中高效能校长应具备的领导力要素测评研究

以创新科研管理体制提高教育科研质量——袁振国主任在2009年全国教育科学规划工作年会暨全国教育科研管理专业委员会成立大会上的讲话（摘要） 2011年05月12日14:00

课题结题鉴定材料情况，质量逐步提升，但总体存在一些问题。第一，材料形式上，部分课题成果发表刊物级别、成果数量，以及国家级课题成果专著出版情况，未能达到《全国教育科学规划课题成果鉴定细则》基本要求；部分

《新课程改革背景下的写作教学模式研究》

宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来

收获与希望：鄞州实验区年度工作回顾与展望

“小课题研究”：教师快速成长的有效途径--胡志刚的博客

黄长著研究员谈社科基金申报

如何撰写社科基金项目的“课题设计论证”（活页） - 基金申请-科研基金网

教育规划课题开题论证新方式的尝试

到“基于促进学生认识方式转变及认识发展”的教学实践中去

彰显特色、提升内涵、深化联动、创新发展

2011年度地方教育科学规划办工作总结的分析报告

基于2009年“中国大学生学情调查”的数据分析

中小学校本课程与教材案例研究

参加全国教育科学“十二五”规划课题科研培训会