杨九俊：如何认识和实施学习任务群？义务教育语文新课标新在哪里？
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阅529转6刚刚【读书随感】不囫囵吞枣，用问号解惑——《大概念教学：素养导向的单元整体设计》随感（二）
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阅2885转16刚刚【教学案例】新课标下，小学语文大观念、大单元教学设计与实施
阅217转1刚刚《义务教育语文课程标准（2022年版）》“文学阅读与创意表达”解读（之四）
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阅3071转11刚刚专家讲座 | 让素养落地，让学生进入课程，落实立德树人根本任务（郭华）
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设计心理学2：与复杂共处
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