大单元教学（40）：大单元教学设计指南：引领学生走向深度学习的进阶之路（附有案例模版）

【评价】瞿卫华丨以评促读：整本书阅读评价体系建构

【课标解读】专家解读《培智学校义务教育生活数学课程标准》

【课标解读】《培智学校义务教育生活适应课程标准》深度解读

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香苹婆树的种子

鸟儿的信赖

学思砺新促成长，奋楫笃行向未来——郁南县中小学名校长、名教师、名班主任培养对象培训班（第二期）

国内关于核心素养研究的文献综述（转载）

如何把核心素养落实到具体的教育教学活动中

《核心素养导向的课堂教学》导读

张华：创造21世纪的理想课程——义务教育课程方案解读 | 开学第一课

核心素养导向的课程与教学改革的特质——基于核心素养特性及其学习机制的理解

《新课程关键词》（崔允漷）“教-学-评”一致性

核心素养导向的新教学------崔允漷教授《育人为本---建构核心素养导向的新教学》导读综述

核心素养下的课堂教学改革

新课标专家熊璋：重核心素养，育数字人才！

为素养而教，如何通过大概念教学实现“由教到学”范式转换？

学科育人指向的课堂教学特征及策略研究

以“核心素养”为本的课堂教学改革